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荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员肖玉）6月30日上午，墨水湖小学东校区报告厅举行“‘织’趣匠心·荣耀时刻”校本课程展暨社团考核颁奖仪式。全校教师齐聚一堂，通过作品展览、互动教学与荣誉表彰三大环节，共同见证跨学科社团课程的创新成果。

织梦长廊：指尖艺术诠释教育温度

活动伊始，报告厅化身为“织梦艺术长廊”。展架上陈列的学生手工作品引人驻足：缤纷的针织发圈、蓬松的粉色泡芙花、栩栩如生的钩织苹果……这些凝聚巧思的作品，生动诠释了“做中学”的教育理念。指尖艺术以静态展品形式，成为校本课程的鲜活注脚。

沉浸课堂：教师化身学员体验编织技艺

丁楠、陈敏两位指导教师现场还原社团课堂，六年级语文组教师化身“学生”参与全流程教学。通过大屏特写演示，锁针、短针、引拔针等编织技法被清晰拆解。实操环节，教师们分组尝试钩织发圈，指导教师现场进行一对一答疑。随后的“快问快答”中，杨校长精准答出“锁针符号CH”，赢得学生手作奖品，将现场气氛推向高潮。

荣耀时刻：成果集镌刻课程里程碑

颁奖环节聚焦课程系统性成果。获奖教师获赠学校首部跨学科社团课程成果集《湖光社影》，该书整合课程案例、技法教案及社团二维码，既是对教学实践的系统梳理，更为未来创新提供指南。翻开书页，从编织技法解析到课堂实景照片，字里行间彰显校本课程深耕的匠心。

云端续航：影像记录课程生命力

活动尾声，快闪视频再现社团日常：课后服务时专注编织的身影、师生协作的创作瞬间……沈校长以“呈现·发现·推荐”六字寄语教师，强调此次活动是校本课程深耕的新起点，期待“织”趣文化在校园持续生长。

本次仪式通过“展示—互动—表彰”三维模式，将社团课程从课堂延伸至文化场域。教师们手捧成果集离场时，指尖残留的毛线温度，已悄然转化为课程创新的澎湃动力。